Quelques principes clés peuvent caractériser les approches inhérentes à l’agro-écologie, mis en œuvre dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche agricole français
Les établissements traitent de l’agro-écologie à différents niveaux, suivant les objets d’étude, les échelles d’analyse retenues et les disciplines mobilisées :
En fonction des objets et finalement des échelles d’analyse pour en étudier le fonctionnement et les impacts, les disciplines scientifiques mobilisées sont nombreuses :
Les travaux relevant de l’agro-écologie se caractérisent par la forte dimension systémique à travers laquelle ils abordent les objets d’étude. La notion de système est centrale, les composantes de l’objet d’étude étant en forte interaction, entre elles et avec leur environnement (système de culture, d’élevage, de production, agricole, alimentaire, etc.).
Pour traiter ces objets et les processus sous-jacents, les approches développées se doivent d’être intégratrices :
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