L’accompagnement distanciel du projet étudiant l’exemple du Junior research lab

Comment accompagner à distance les étudiants dans leur apprentissage par projet ?

Jean-François Martin (Institut Agro, Montpellier SupAgro) répond à cette question dans le cadre du cycle de webinaire " Démarches innovantes et retours d’expérience de l’enseignement distanciel " et à travers l'exemple d’une unité d’enseignement organisé selon la démarche de la pédagogie de projet (environ une vingtaine d'étudiants en 2020). Les dynamiques individuelles et collectives sont boulversées et prises en compte dans le cadre du Junior research lab. Srcum, Sprint, Retrospective, Peer Review (entre étudiants), présentation Flash, sont autant de dimensions de l'animation du projet qui sont intégrées dans cet accompagnement en plus du tutorat.

Wébinaire capté le 3 mai 2021 via la plateforme Zoom.