Une nouvelle approche pour l’évaluation des apprentissages

Comment évaluer à distance les connaissances et compréhensions en sciences de l’animal ?

Jocelyne Flament et Vanessa Lollivier (Agrocampus Ouest) répondent à cette question dans le cadre du cycle de webinaire " Démarches innovantes et retours d’expérience de l’enseignement distanciel " et à travers l'exemple du suivi des 140 étudiants de L3 "ingénieur agronome".

La démarche exposée dans ce webinaire permet de découvrir comment fédérer les enseignants - souvent surbookés - d'une UC collective. L'évaluation formative (et non plus certificative avec une note) rend en effet l'étudiant autonome dans son apprentissage en s'évaluant lui-même. C’est là un changement de posture, pour les étudiants, les enseignants et la direction des études.

Wébinaire capté le 10 mai 2021 via la plateforme Zoom.